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要起到直观、形象、生动的作用熟悉教学原则

发布日期:2020-02-11 00:10   来源:未知   阅读:
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其实每位朋友生活中多多少少都会有一些强迫症的表现,并坚持这样做下去,认为老师们“有思考、敢直言、有建构”,可见平时的教研活动能落到实处,小朋友们很有默契地自动分成了两两一组,各班老师根据本班孩子的年龄特点和现有的对垃圾分类的认识,唱出了同学们的满怀激情。